Mi confrontación con la docencia.
Llegó el año de 1991, cuando se me brinda la oportunidad de ingresar con base al Nivel Medio Superior, donde laboro actualmente como docente de las áreas de Inglés e Informática.
Creo que ser Profesor es una gran satisfacción, ya que el interactuar con jóvenes, padres de familia, compañeros de trabajo y comunidad en general, es algo que no en cualquier profesión se adquiere. Al transcurrir de los años se van adquiriendo nuevas experiencias, estas sirven para mejorar el quehacer docente, por esto he aprendido que formar profesionistas es una tarea difícil, sin embargo he buscado las estrategias para lograr los objetivos propuestos en cada semestre.
Es para mí un orgullo que al pasar los años, me encuentre algún ex-alumno y este se dirija a mi con agradecimiento y respeto, más cuando manifiestan que soy su maestro preferido, favorito y el más comprensible.
Me he sentido insatisfecho cuando utilizo diferentes estrategias y no logro que algún estudiante avance en sus estudios, también cuando veo que hay motivos que no dependen de mi para tratar de conservar a estudiantes, tanto hombres y mujeres dentro de la institución, mucho más insatisfecho me siento cuando sé que aquel estudiante quien desertó del plantel tuvo problemas con su familia y la sociedad.
De acuerdo a José Manuel Esteve de la lectura “
Al inicio de un nuevo ciclo escolar, siento en ocasiones ansiedad, debido a que desconozco las actitudes, valores, niveles sociales, entre otros, con los que poseen los alumnos, aquellos quienes se formarán y se desarrollarán en una nueva etapa de su vida.
Cuando inicia un nuevo semestre; trato de buscar nuevas técnicas, métodos, estrategias y materiales de apoyo para integrarlos a los contenidos de la materia, algunas veces guardo información escrita que me será útil al estar frente a un grupo de personas, uno que otro documento se maltrata y se hace viejo porque me gusta guardar bibliografía, digitalizo todo lo que puedo, es lo que predomina en la actualidad.
Al estar frente al grupo, aplicando una técnica dinámica, observar que a veces piden que se repita la técnica, por haberla llevado a cabo con gusto y éxito, me llena de satisfacción, y los alumnos comentan por un periodo de tiempo sobre dicha técnica.
Siempre planeo cada clase, analizando el tema, haciéndome algunas preguntas como: ¿Qué teoría voy a utilizar para explicar el tema?, ¿Qué técnica voy a aplicar?, ¿Será clara la explicación del tema para que los alumnos desarrollen la actividad sugerida por mi?, ¿Tendré el mismo resultado con todos lo grupos? y algunas otras.
He asistido a cursos dentro y fuera de
Al transcurrir de los años me he topado con algunas dificultades como: Falta de apoyo de las autoridades del plantel, falta de interés de los alumnos por aprender, desinterés de los padres de familia por ver que sus hijos avancen académicamente, varios problemas de tipo social que nos afectan grandemente, el nivel económico con que cuentan muchos de nuestros estudiantes, el recurso económico con el que en ocasiones carezco, la falta de condición de la infraestructura, el equipo y materiales obsoletos existentes en plantel.
